教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005880 |
陈教员.( 女
)
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广东外语外贸大学
英语
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初中全科,高一语文,高一英语,高一数学,高二语文,高二英语,高三语文,高三英语,高中历史,英语口语,英语听力, |
就读广东外语外贸大学，英语专业。高中就读东莞中学。成绩优良。个人性格外向开朗，认真耐心，生活态度积极。曾参加过多个社会实践活动，如任镇大学生成促会干事，英语沙龙负责人，镇星火教育团队副队长等。高考完的...
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2013/9/24 1:08:32 |
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2003355 |
罗教员.()
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东莞理工学院
会计学
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理 |
高中数学竞赛获过校二等奖，高中军训被评为“优秀干部”，年年都是“三好学生”，学习委员。喜欢运动，爬山，为人朴实，刻苦。高中所读X科物理常常考第一；数学英语常常名列前茅，化学，生物，地理都不错。高中所有...
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2013/9/23 22:02:57 |
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2003319 |
李教员.()
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广东医学院
口腔医学
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学 |
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2013/9/23 21:56:47 |
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2003357 |
王教员.()
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东莞理工学院
应用化学（材料科学与工程）
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高三数学 |
本人工作积极，教学方法灵活，可确保学生在轻松愉悦的氛围中掌握必须的课程知识。
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2013/9/23 21:28:52 |
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2003236 |
陈教员.()
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东莞理工学院
机械设计制造及其自动化
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物,英语四级 |
本人善于与学生沟通，能够很好的为学生做好心里辅导工作
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2013/9/23 16:05:57 |
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2003199 |
达教员.()
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暨南大学
才
本科毕业 |
初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,英语四级,英语六级 |
学习的最高境界不是学习知识，而是修炼高效的学习方法，掌握好的学习方法你就是赢家。要把别人的经验变成自己的财富，最直接的办法就是与之面对面地交流，暑假过后我就是一名研究生了，希望我的经历可以给你一些启示...
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2013/9/21 11:46:37 |
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2005850 |
梁教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学全科,初一英语,初二英语,初三英语,新概念英语,政治 |
本科就读于广东财经大学华商学院。现工作于东莞市常平嘉华学校。18年毕业，大学期间获得过“二等奖学金”和“优秀学生干部”称号。现具有英语六级和初中英语教师资格证。为人态度诚恳，责任心强和有亲和力。有过家... |
2013/9/20 15:16:15 |
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2005851 |
邓教员.( 男
)
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广东金融学院
劳动关系
本科在读 |
初二数学,初二物理,初三科学,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,初中生物,初中地理,高一物理,高一化学,高二物理,高二化学,高三化学, |
曾获市级物理化学竞赛奖。一年家教经验，带领多个学生快速提分，知识点融会贯通。对待学生认真负责耐心，有独特的教学方式14天初二物理提分307天初二数学提分显著寒假10天初三化学由56提为85分带高二数学... |
2013/9/18 23:10:11 |
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2003339 |
赖教员.()
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广东医学院
医学信息管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二数学,高一高二数学,高中生物 |
获得过小学数学奥林匹克竞赛二等奖，语文奥林匹克竞赛三等奖，初中数学奥林匹克二等奖，中学初中组语文作文竞赛一等奖， |
2013/9/14 20:22:16 |
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2005834 |
肖教员.( 女
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江西理工大学
电子商务
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二语文,初二数学,初三英语, |
本人现就读于江西理工大学，获得院一等奖学金，院‘三好学生’称号，比较擅长中学数学和英语，中学数学基本功扎实，高考英语过120，有自己的一套自己的学习方法：，寒暑假期间在辅导班中进行过辅导，在校期间一直...
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2013/9/13 19:13:09 |
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