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教员编号科目: 专业: 金牌教员

东莞理工学院家教老师——周教员（2002909）

教员基本信息
教员编号：	2002909	(查看大图) 所有教员照片展示>>	扫码添加客服微信！关注微信公众号！
教员姓名：	周教员金牌
性别：
出生年月：	1989-12 （35岁）
目前身份：	本科在读
所学专业：	国际经济与贸易
就读/毕业高校：	东莞理工学院
目前生活住所：	松山湖.东莞理工学院松山湖大（寒暑假都在东莞）
最后登录：	2012/4/11 19:32:51 登录了 1 次
电话预约教员：	15510835231
周教员（2002909）是东莞启航家教网金牌教员，享受优先推荐家教的特权。

教员家教简历

可教授科目：	小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高中历史地理政治,英语四级,英语六级
自我描述、特长展示：	我是一个外向阳光型的女生，爱好看小说、电影、与人谈话、交流，可能是经济金融类的专业学生，比较关注时事，金融经济，做事业比较积极向上，在学习上面也比较用功，特别是在自学为主的大学上，自己的学习方法也愈加成熟，也得到过学校的肯定，在大一时得到院系的单项奖学金，经过自己的刻苦努力也拿到了大学英语四六级，计算机一二级。在学校的社团活动中，也经常当任组织人，在组织和策划活动中，也得到了很大的锻炼。当时看到中国频频发生灾难，也想尽一份我的责任，就去考取了世界通行的红十字救护证，以备让我成为合格的自愿者，事实在不断地自愿活动中，自身的社会实践能力也得到很大的提高，现在也还是在为考取一些证件而努力，我始终坚信着“机会是留给有准备的人”，所以我不断地提升自己，不断地挑战自己，不断地战胜自己。本人较全面发展，特别是理科和外语成绩较优秀，所以对全面综合的知识的学习方法和相应的知识点把握得比较好，也比较擅长去摸透别人学习上的缺漏和不足，对症下药，好帮助孩子更快更好的提高。我相信兴趣是最好的老师，有兴趣才有自信去做好自己即使认为是困难的事情。教是被动的，而学才是主动，教导绝对不是单纯传授知识那么简单，还要向学生表现自己好的方面，让学生在潜移默化中进步。以下是我近1年来我的家教经验：10年暑假就在南城教一名初二女生，工作认真负责，有耐心和高度的亲和力，经过孜孜不倦的教学，该生的学习成绩进步相当大，成绩由班上第三十四名跃居第十名，特别是英语成绩，由70分上升到90多分，班上第一名；10年11月辅导厚街一初一男生，中英数为主，大概是四十小时左右，学生进步很明显，末考进步很大，英语由中考的70进步为84，学生和家长都对我的工作给予很大的肯定。当然这一切归结于学生和我的共同努力。平时我也比较注重与同学建立良好的人际关系，沟通是很重要的，待人要诚恳，我性格开朗，乐于助人，做事负责，满载着父母期待的我，非常理解为人父母望子成龙，望女成凤的心情，如果我能有这个机会，我一定会尽我所能，教导好您的孩子。
所获证书：
可授课区域描述：	(面议)
可授课时间：	时间面议
家教简历：学员评价：教学成果：	2011年曾在广州辅导一名初三学生，起初该学生成绩排名全校200名左右，在教授一个多月后成绩进入了前一百名，效果明显。去年暑假在家有带三名即将上初三的学生，均有不错的效果，对教学有自己的一套方法。
薪水要求：	执行【东莞启航家教网】课时费标准。【点击这里查看资费参考】
预约这位老师：	预约电话: 15510835231 QQ即时预约:

周教员（2002909）在东莞启航家教网的成功接单记录

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教员.编号	高校、目前身份、专业、性别	所在城区	个人简介	最后登录
李教员 (20011590)	南京航空航天大学本科在读国际经济与贸易女	东城	校级化学竞赛三等奖，数学竞赛一等奖，优秀毕业生本人积极开朗乐观，能够很好的和学员交流。现任校内组学生会组织部成员，协助其他各社团进行活动，组织安排。2020年在南京也担任过家教这一职务，能够分析学员的...	2021/7/12 17:25:58	查看详细
张教员 (20011585)	东莞理工学院本科在读国际经济与贸易女	茶山	有过几次家教经验，以及相关的教员志愿活动，拥有一名理科生所具有的清晰的罗辑思维能力，在学习生活中喜欢给予同学力所能及的帮助，这使得我具有较强的沟通能力。	2021/7/1 20:41:42	查看详细
苏教员 (2003713)	东莞理工学院本科在读国际经济与贸易	石龙	本人性格活泼开朗、热情大方、乐于助人、学习刻苦，富有强烈的工作责任感，喜欢旅行和听音乐。工作一丝不苟、认真细腻，凡事会认真完成，力求完美。在校期间表现良好，能做到尊敬师长，遵守学校的规章制度，积极参加...	2016/11/9 18:57:15	查看详细
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